Ваше обучение
начинается здесь
начинается здесь
Заполните форму и получите доступ к урокам
Нажимая кнопку "Записаться" Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
РАсписание занятий для
подростков от 12 до 17 лет
Урок 1 Глагол to be
15.06.2026 г., Пн.
Мы изучим как склонять глагол to be по лицам в настоящем времени и строить простые фразы с этим глаголом в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Вы научитесь говорить: как Вас зовут, сколько Вам лет, какой Вы национальности, какие у Вас интересы, в каком городе Вы живете, чем занимаетесь. Изучим и другие фразы с этим глаголом: to be cold, to be ill, to be scared of, to be tired of, to be hungry, to be angry, to be cold, to be hot и многие другие.
Урок 2 There is/there are/it + артикли a/an, the
29.06.26 г., Пн.
Научимся строить предложения с There is/there are/it. Выучим основные правила употребления артиклей с существительными в единственном, множественном числе, а также с неисчисляемыми существительными. Узнаем с какими существительными в английском языке мы употребляем исключительно артикль the. Мы узнаем, что название континентов, стран, островов, городов, озер, улиц, дорог, площадей, парков мы как правило употребляем без артикля, а название океанов, морей, рек и каналов с определенным артиклем the.
Урок 3 Present Continuous (I am doing) + My, your, their...+-'s (your sister's name)
13.07.2026 г., Пн.
Лекция на время Present Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, склонять фразы по лицам, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы делаем в данный момент времени. Также изучим притяжательные местоимения и притяжательный падеж.
Урок 4 Present Simple (I do) + I have and I’ve got + word order + articles
27.07.26 г., Пн.
Лекция на время Present Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы делаем вообще всегда изо дня в день каждый день. Поговорим о порядке слов в английском предложении. Сравним Present Continuous и Present Simple, поймем в чем разница в этих двух временах, рассматривая конкретные примеры. Разберемся в нюансах употребления артиклей- выучим устойчивые фразы, которые мы используем каждый день, с которыми не употребляем the и с которыми употребляем the. Например: I go to school every day. НО: I never go to the theatre.
Урок 5 Past Simple (I did) + Me/ you/them...
10.08.26 г., Пн.
Лекция на время Past Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы сделали в прошлом: вчера, месяц назад, в прошлом году, на прошлой неделе и т.д. Мы начнем изучение неправильных глаголов, возьмем первые 20 неправильных глаголов. Изучим местоимения в объектном падеже.
Урок 6 Present Perfect (I have done) + прилагательные -ing/ed (boring/bored)
07.09.26 г., Пн.
Лекция на время Present Perfect. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить о жизненном опыте, сообщать новости и говорить о произошедших событиях, которые оказывают влияние на текущий момент времени. Сравниваем времена Present Perfect и Past Simple, поймем в чем разница в этих двух временах, рассматривая конкретные примеры. Мы продолжим изучение неправильных глаголов, возьмем дополнительные 20 неправильных глаголов. Познакомимся с английскими прилагательными.
Урок 7 Future Simple (I will do) + Mine, yours, theirs
14.09.26 г., Пн.
Лекция на время Future Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно строить предложения в тех случаях, когда мы принимаем решение сделать что-либо в момент речи. Часто здесь мы используем выражения I think I’ll…/I don’t think I’ll… Рассмотрим также фразу won’t do означающую что кто-то отказывается делать что-то и другие особенности употребления will и shall. Познакомимся с абсолютными притяжательными местоимениями.
Урок 8 Present tenses (I am doing/I do) for the future + to be going to
28.09.26 г., Пн.
Научимся использовать настоящие времена Present Continuous и Present Simple для будущего. Все что запланировано и записано в ежедневник – для этих фраз мы используем Present Continuous. Расписания транспорта, кино, театров, встречи, назначенные руководством (все запланированное, назначенное cвыше, что мы не в силах поменять) - для всех этих фраз мы используем Present Simple. To be going to - собираться, намереваться - без записи в ежедневник.
Урок 9 Present Perfect Continuous (I have been doing)
12.10.26 г., Пн.
Лекция на время Present Perfect Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить по-английски какой период времени мы делаем что-то, например живем в этом городе, работаем в этой компании, учимся в этой школе или университете, посещаем уроки живописи или учим английский, а также говорить о событиях, которые только что завершились.
Урок 10 Past Perfect (I had done)
26.10.26 г.
Лекция на время Past Perfect Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить по-английски о событиях, которые завершились к определенному моменту в прошлом, поймем, как важно правильно изложить очередность событий в прошлом, что за чем шло. Мы продолжим изучение неправильных глаголов, возьмем дополнительные 20 неправильных глаголов.
Урок 11 Past Perfect Continuous (I had been doing)
09.11.26 г., Пн.
Лекция на время Past Perfect Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить по-английски о событиях, которые завершились только-что к определенному моменту в прошлом или сколько длились события к определенному моменту в прошлом.
Урок 12 Past Continuous (I was doing) + to be (was, were)
23.11.26 г., Пн.
Лекция на время Past Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы делали в прошлом в контексте незавершенности действия. Также изучим прошедшее время глагола to be.
Урок 13 Future Continuous (will be doing) / Future Perfect (will have done) / Future Perfect Continuous (will have been doing)
07.12.26 г., Пн.
Лекция на времена Future Continuous, Future Perfect и Future Perfect Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этих временах, изучим в каких случаях применяются данные времена. Научимся строить предложения для действий, которые будут в процессе выполнения в будущем или будут закончены к определенному моменту в будущем. Мы продолжим изучение неправильных глаголов, возьмем дополнительные 20 неправильных глаголов.
Урок 14 Can, could and (be) able to + myself, ourselves, themselves ...
21.12.26 г., Пн.
Лекция посвящена изучению модальных глаголов can, could, be able to. Мы разберем при каких обстоятельствах употребляются данные глаголы, научимся строить предложения с ними и рассмотрим конкретные примеры употребления. Выучим, что глаголы осязания see, hear, smell, taste очень любят глагол can. Разберем и другие особенности. Познакомимся с возвратными местоимениями.
Урок 15 Have to and must + прилагательные и наречия quick/quickly, hard/hardly...
18.01.27 г., Пн.
Лекция на модальные глаголы have to, must, научимся строить предложения с данными глаголами, разберем случаи их употребления. Поймем, как сказать, что мы вынуждены что-то делать потому что давят обстоятельства и узнаем о категоричности глагола must. Познакомимся поближе с прилагательными и наречиями.
Урок 16 May and might
01.02.27 г., Пн.
Лекция на модальные глаголы may, might, научимся строить предложения с данными глаголами, разберем случаи их употребления. Выучим may/might have done для построения фраз в прошедшем времени, для того чтобы сказать, что возможно что-то случилось как вариант. Разберем как использовать эти модальные глаголы для того чтобы говорить о возможных действиях или событиях в будущем, научимся строить отрицательные формы may not, might not (mightn’t). Разберем в чем разница между may and might. Выучим фразу might as well.
Урок 17 Should, would and need
15.02.27 г., Пн.
Лекция на модальные глаголы should, would, need. Научимся строить предложения с данными глаголами, разберем случаи их употребления. Поймем как сказать вежливо по-английски что следует или не следует что-то делать или что следовало сделать, но не было сделано или не было необходимости это делать, а также разберем как вежливо предложить или попросить кого-либо сделать что-то.
Урок 18 Old older the oldest + much better/any better/better and better/the sooner the better + as...as/than
01.03.27 г., Пн.
Лекция посвящена образованию сравнительных и превосходных степеней прилагательных. Мы узнаем, что прилагательные с одним слогом строят сравнительную и превосходную степень при помощи простой формы: cheap – cheaper - the cheapest, а слова с двумя слогами при помощи составной формы: expensive – more expensive – the most expensive. Также, мы выучим прилагательные, которые являются исключениями из этого правила.
Урок 19 Gerund I enjoy doing
15.03.27 г., Пн.
На этом уроке мы узнаем все о герундии — особой форме глагола, которая не имеет прямого аналога в русском языке. По содержанию глагол, по форме существительное. Вы узнаете: 1. после каких глаголов необходимо использовать исключительно герундий: I enjoy dancing. - Я люблю танцы. 2. глаголы, после которых возможно использование и герундия и инфинитива без изменения значения: I intend buying a car./ I intend to buy a car. - Я намереваюсь купить машину. 3. глаголы, после которых возможно использование и герундия и инфинитива с изменением смысла: I remember to do it. - Я помню, что мне нужно это сделать, НО: I remember doing it. - Я помню, что я это делал.
Урок 20 Infinitive I want you to do
29.03.27 г., Пн.
На этом уроке мы подробно разберём инфинитив в английском языке и его основные особенности употребления. Вы узнаете в каких конструкциях используется инфинитив и как инфинитив помогает выражать цель, намерение и результат действия. Особое внимание уделяется конструкциям, которые часто встречаются в реальной речи, но вызывают трудности у русскоговорящих студентов, включая: 1. сложное дополнение (Complex Object): I want you to do, 2. инфинитив без частицы to (Bare infinitive): You make me feel nervous. 3. инфинитив после прилагательных (it’s easy to…, I’m happy to…). После урока Вы сможете уверенно использовать инфинитив.
Урок 21 If and wish
12.04.27 г., Пн.
Лекция на сослагательное наклонение. Мы научимся строить условные предложения в Real (If I win a lot of money), Unreal (if I won a lot of money) и Unreal Forever (if I had won a lot of money). Разберем также как строить предложения с wish и when. Импровизация: Мой предполагаемый день сегодня и вчера.
Урок 22 Passive (is done, was done, is being done, has been done…)
26.04.27 г., Пн.
Лекция на Passive. Научимся строить предложения в пассивном залоге во всех временах английского языка в которых возможно образование пассива.
Урок 23 Reported speech She said that… He told me that…
10.05.27 г., Пн.
Лекция на косвенную речь или будущее в прошедшем. Мы научимся строить предложения в косвенной речи. Вы узнаете, что нужно говорить He said that he was tired, НО He told me that he was tired и многое другое.
Урок 24 Used to (do) + to be used to doing
24.05.27 г., Пн.
Лекция на used to do. Учимся говорить, что мы делали часто в прошлом, но теперь не делаем. Например: раньше я жил один или раньше я много путешествовала. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения c used to do. Изучим фразу to be used to doing - привыкнуть что-либо делать.
Урок 25 Вопросы и вспомогательные глаголы. Do you know where... ? / You haven't seen Kate, have you? / Who saw you? Who did you see?
07.06.27 г., Пн.
Урок посвящен нюансам построения вопросительных предложений в английском языке. Мы познакомимся с косвенными и разделительными вопросами, узнаем правило образования вопросов, начинающихся с вопросительного слова WHO. Мы узнаем, что вопрос к подлежащему в Present Simple и Past Simple строится без использования вспомогательного глагола. Например: Who saw Paul? А к дополнению при помощи вспомогательного глагола. Например: Who did you see?
Урок 26 Some and any, no/none / much, many, little, few, a lot, plenty/ all of, most of, none of / both, neither, either / each and every
21.06.27 г., Пн.
Как правило, some (a также somebody/someone/something) мы используем в утвердительных предложениях, а any (также anybody, anyone, anything) в отрицательных предложениях. Разберемся с нюансами употребления количественных местоимений much, many, little, few... с исчисляемыми и неисчислимыми существительными, а также с особенностями употребления количественных местоимений all, most, none. научимся понимать разницу и строить предложения с both/both of, neither/neither of, either/either of, neither...nor/either...nor, both. поймем в чем разница между each и any.
Урок 27 Relative clauses (придаточные предложения) who, that, which / whose, whom/where/ the woman talking to Tom, the boy injured in the accident
05.07.27 г., Пн.
Научимся строить придаточные предложения в английском языке, узнаем в каких случаях мы можем опускать who/that/which: The dress (that) Lisa bought doesn't fit her very well, а в каких не можем: The woman who lives next door is a teacher. Узнаем что мы используем -ing чтобы сказать что кто-то или что-то делают или делали что-либо в определенное время сейчас или в прошлом: Do you know the woman talking to Tom? (-ing clause), а -ed имеет пассивное значение: The boy injured in the accident was taken to hospital.( -ed clause). Поговорим о прилагательных заканчивающихся на -ing и -ed: boring - скучный, bored - скучающий; interesting - интересный, interested - заинтересованный.
Урок 28 Союзы и предлоги although, though / in spite of, despite of / in case / unless, as long as / provided, providing/ like, as / for, during, while / by, until
19.07.27 г., Пн.
Хотите говорить и писать по-английски более естественно? На этом уроке Вы освоите важные союзы и предлоги, которые помогают связывать идеи, выражать условия, противопоставления и временные отношения. Вы узнаете, когда использовать although вместо though, чем отличается despite от in spite of, в каких ситуациях нужны in case и unless, а также разберёте пары like и as, during и while, by и until. Особое внимание уделяется практическим примерам и типичным ошибкам. После прохождения урока вы сможете точнее выражать свои мысли и строить более грамотные и разнообразные предложения на английском языке.
Урок 29 Phrasal verbs 1 in, out / on, off /
02.08.27 г., Пн.
На этом уроке мы познакомимся с одной из самых употребительных тем в английском языке — фразовыми глаголами. Вы узнаете, как меняется значение глагола в сочетании с частицами in, out, on и off, и научитесь понимать такие конструкции в речи носителей языка. В уроке рассматриваются: особенности употребления и наиболее распространённые значения, типичные ошибки при использовании фразовых глаголов.
После урока Вы сможете увереннее понимать разговорный английский, расширите свой словарный запас и научитесь использовать популярные фразовые глаголы в повседневном общении.
Урок 30 Phrasal verbs up, down / away, back
16.08.27 г., Пн.
На этом уроке мы продолжим изучение фразовых глаголов и узнаем, как частицы up, down, away и back изменяют значение основного глагола. Вы увидите, что одна и та же частица может передавать разные смысловые оттенки: завершение действия, движение, возвращение, уменьшение или удаление. В уроке рассмотрим наиболее распространённые значения глаголов в сочетании с предлогами, особенности употребления в разговорной и письменной речи, типичные ошибки при использовании фразовых глаголов. После урока Вы сможете правильно интерпретировать значение фразовых глаголов в контексте и увереннее использовать их в общении.
15.06.2026 г., Пн.
Мы изучим как склонять глагол to be по лицам в настоящем времени и строить простые фразы с этим глаголом в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Вы научитесь говорить: как Вас зовут, сколько Вам лет, какой Вы национальности, какие у Вас интересы, в каком городе Вы живете, чем занимаетесь. Изучим и другие фразы с этим глаголом: to be cold, to be ill, to be scared of, to be tired of, to be hungry, to be angry, to be cold, to be hot и многие другие.
Урок 2 There is/there are/it + артикли a/an, the
29.06.26 г., Пн.
Научимся строить предложения с There is/there are/it. Выучим основные правила употребления артиклей с существительными в единственном, множественном числе, а также с неисчисляемыми существительными. Узнаем с какими существительными в английском языке мы употребляем исключительно артикль the. Мы узнаем, что название континентов, стран, островов, городов, озер, улиц, дорог, площадей, парков мы как правило употребляем без артикля, а название океанов, морей, рек и каналов с определенным артиклем the.
Урок 3 Present Continuous (I am doing) + My, your, their...+-'s (your sister's name)
13.07.2026 г., Пн.
Лекция на время Present Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, склонять фразы по лицам, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы делаем в данный момент времени. Также изучим притяжательные местоимения и притяжательный падеж.
Урок 4 Present Simple (I do) + I have and I’ve got + word order + articles
27.07.26 г., Пн.
Лекция на время Present Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы делаем вообще всегда изо дня в день каждый день. Поговорим о порядке слов в английском предложении. Сравним Present Continuous и Present Simple, поймем в чем разница в этих двух временах, рассматривая конкретные примеры. Разберемся в нюансах употребления артиклей- выучим устойчивые фразы, которые мы используем каждый день, с которыми не употребляем the и с которыми употребляем the. Например: I go to school every day. НО: I never go to the theatre.
Урок 5 Past Simple (I did) + Me/ you/them...
10.08.26 г., Пн.
Лекция на время Past Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы сделали в прошлом: вчера, месяц назад, в прошлом году, на прошлой неделе и т.д. Мы начнем изучение неправильных глаголов, возьмем первые 20 неправильных глаголов. Изучим местоимения в объектном падеже.
Урок 6 Present Perfect (I have done) + прилагательные -ing/ed (boring/bored)
07.09.26 г., Пн.
Лекция на время Present Perfect. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить о жизненном опыте, сообщать новости и говорить о произошедших событиях, которые оказывают влияние на текущий момент времени. Сравниваем времена Present Perfect и Past Simple, поймем в чем разница в этих двух временах, рассматривая конкретные примеры. Мы продолжим изучение неправильных глаголов, возьмем дополнительные 20 неправильных глаголов. Познакомимся с английскими прилагательными.
Урок 7 Future Simple (I will do) + Mine, yours, theirs
14.09.26 г., Пн.
Лекция на время Future Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно строить предложения в тех случаях, когда мы принимаем решение сделать что-либо в момент речи. Часто здесь мы используем выражения I think I’ll…/I don’t think I’ll… Рассмотрим также фразу won’t do означающую что кто-то отказывается делать что-то и другие особенности употребления will и shall. Познакомимся с абсолютными притяжательными местоимениями.
Урок 8 Present tenses (I am doing/I do) for the future + to be going to
28.09.26 г., Пн.
Научимся использовать настоящие времена Present Continuous и Present Simple для будущего. Все что запланировано и записано в ежедневник – для этих фраз мы используем Present Continuous. Расписания транспорта, кино, театров, встречи, назначенные руководством (все запланированное, назначенное cвыше, что мы не в силах поменять) - для всех этих фраз мы используем Present Simple. To be going to - собираться, намереваться - без записи в ежедневник.
Урок 9 Present Perfect Continuous (I have been doing)
12.10.26 г., Пн.
Лекция на время Present Perfect Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить по-английски какой период времени мы делаем что-то, например живем в этом городе, работаем в этой компании, учимся в этой школе или университете, посещаем уроки живописи или учим английский, а также говорить о событиях, которые только что завершились.
Урок 10 Past Perfect (I had done)
26.10.26 г.
Лекция на время Past Perfect Simple. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить по-английски о событиях, которые завершились к определенному моменту в прошлом, поймем, как важно правильно изложить очередность событий в прошлом, что за чем шло. Мы продолжим изучение неправильных глаголов, возьмем дополнительные 20 неправильных глаголов.
Урок 11 Past Perfect Continuous (I had been doing)
09.11.26 г., Пн.
Лекция на время Past Perfect Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время. Научимся грамотно говорить по-английски о событиях, которые завершились только-что к определенному моменту в прошлом или сколько длились события к определенному моменту в прошлом.
Урок 12 Past Continuous (I was doing) + to be (was, were)
23.11.26 г., Пн.
Лекция на время Past Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, изучим в каких случаях применяется данное время и научимся говорить, что мы делали в прошлом в контексте незавершенности действия. Также изучим прошедшее время глагола to be.
Урок 13 Future Continuous (will be doing) / Future Perfect (will have done) / Future Perfect Continuous (will have been doing)
07.12.26 г., Пн.
Лекция на времена Future Continuous, Future Perfect и Future Perfect Continuous. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения в этих временах, изучим в каких случаях применяются данные времена. Научимся строить предложения для действий, которые будут в процессе выполнения в будущем или будут закончены к определенному моменту в будущем. Мы продолжим изучение неправильных глаголов, возьмем дополнительные 20 неправильных глаголов.
Урок 14 Can, could and (be) able to + myself, ourselves, themselves ...
21.12.26 г., Пн.
Лекция посвящена изучению модальных глаголов can, could, be able to. Мы разберем при каких обстоятельствах употребляются данные глаголы, научимся строить предложения с ними и рассмотрим конкретные примеры употребления. Выучим, что глаголы осязания see, hear, smell, taste очень любят глагол can. Разберем и другие особенности. Познакомимся с возвратными местоимениями.
Урок 15 Have to and must + прилагательные и наречия quick/quickly, hard/hardly...
18.01.27 г., Пн.
Лекция на модальные глаголы have to, must, научимся строить предложения с данными глаголами, разберем случаи их употребления. Поймем, как сказать, что мы вынуждены что-то делать потому что давят обстоятельства и узнаем о категоричности глагола must. Познакомимся поближе с прилагательными и наречиями.
Урок 16 May and might
01.02.27 г., Пн.
Лекция на модальные глаголы may, might, научимся строить предложения с данными глаголами, разберем случаи их употребления. Выучим may/might have done для построения фраз в прошедшем времени, для того чтобы сказать, что возможно что-то случилось как вариант. Разберем как использовать эти модальные глаголы для того чтобы говорить о возможных действиях или событиях в будущем, научимся строить отрицательные формы may not, might not (mightn’t). Разберем в чем разница между may and might. Выучим фразу might as well.
Урок 17 Should, would and need
15.02.27 г., Пн.
Лекция на модальные глаголы should, would, need. Научимся строить предложения с данными глаголами, разберем случаи их употребления. Поймем как сказать вежливо по-английски что следует или не следует что-то делать или что следовало сделать, но не было сделано или не было необходимости это делать, а также разберем как вежливо предложить или попросить кого-либо сделать что-то.
Урок 18 Old older the oldest + much better/any better/better and better/the sooner the better + as...as/than
01.03.27 г., Пн.
Лекция посвящена образованию сравнительных и превосходных степеней прилагательных. Мы узнаем, что прилагательные с одним слогом строят сравнительную и превосходную степень при помощи простой формы: cheap – cheaper - the cheapest, а слова с двумя слогами при помощи составной формы: expensive – more expensive – the most expensive. Также, мы выучим прилагательные, которые являются исключениями из этого правила.
Урок 19 Gerund I enjoy doing
15.03.27 г., Пн.
На этом уроке мы узнаем все о герундии — особой форме глагола, которая не имеет прямого аналога в русском языке. По содержанию глагол, по форме существительное. Вы узнаете: 1. после каких глаголов необходимо использовать исключительно герундий: I enjoy dancing. - Я люблю танцы. 2. глаголы, после которых возможно использование и герундия и инфинитива без изменения значения: I intend buying a car./ I intend to buy a car. - Я намереваюсь купить машину. 3. глаголы, после которых возможно использование и герундия и инфинитива с изменением смысла: I remember to do it. - Я помню, что мне нужно это сделать, НО: I remember doing it. - Я помню, что я это делал.
Урок 20 Infinitive I want you to do
29.03.27 г., Пн.
На этом уроке мы подробно разберём инфинитив в английском языке и его основные особенности употребления. Вы узнаете в каких конструкциях используется инфинитив и как инфинитив помогает выражать цель, намерение и результат действия. Особое внимание уделяется конструкциям, которые часто встречаются в реальной речи, но вызывают трудности у русскоговорящих студентов, включая: 1. сложное дополнение (Complex Object): I want you to do, 2. инфинитив без частицы to (Bare infinitive): You make me feel nervous. 3. инфинитив после прилагательных (it’s easy to…, I’m happy to…). После урока Вы сможете уверенно использовать инфинитив.
Урок 21 If and wish
12.04.27 г., Пн.
Лекция на сослагательное наклонение. Мы научимся строить условные предложения в Real (If I win a lot of money), Unreal (if I won a lot of money) и Unreal Forever (if I had won a lot of money). Разберем также как строить предложения с wish и when. Импровизация: Мой предполагаемый день сегодня и вчера.
Урок 22 Passive (is done, was done, is being done, has been done…)
26.04.27 г., Пн.
Лекция на Passive. Научимся строить предложения в пассивном залоге во всех временах английского языка в которых возможно образование пассива.
Урок 23 Reported speech She said that… He told me that…
10.05.27 г., Пн.
Лекция на косвенную речь или будущее в прошедшем. Мы научимся строить предложения в косвенной речи. Вы узнаете, что нужно говорить He said that he was tired, НО He told me that he was tired и многое другое.
Урок 24 Used to (do) + to be used to doing
24.05.27 г., Пн.
Лекция на used to do. Учимся говорить, что мы делали часто в прошлом, но теперь не делаем. Например: раньше я жил один или раньше я много путешествовала. Мы научимся строить повествовательные, отрицательные и вопросительные предложения c used to do. Изучим фразу to be used to doing - привыкнуть что-либо делать.
Урок 25 Вопросы и вспомогательные глаголы. Do you know where... ? / You haven't seen Kate, have you? / Who saw you? Who did you see?
07.06.27 г., Пн.
Урок посвящен нюансам построения вопросительных предложений в английском языке. Мы познакомимся с косвенными и разделительными вопросами, узнаем правило образования вопросов, начинающихся с вопросительного слова WHO. Мы узнаем, что вопрос к подлежащему в Present Simple и Past Simple строится без использования вспомогательного глагола. Например: Who saw Paul? А к дополнению при помощи вспомогательного глагола. Например: Who did you see?
Урок 26 Some and any, no/none / much, many, little, few, a lot, plenty/ all of, most of, none of / both, neither, either / each and every
21.06.27 г., Пн.
Как правило, some (a также somebody/someone/something) мы используем в утвердительных предложениях, а any (также anybody, anyone, anything) в отрицательных предложениях. Разберемся с нюансами употребления количественных местоимений much, many, little, few... с исчисляемыми и неисчислимыми существительными, а также с особенностями употребления количественных местоимений all, most, none. научимся понимать разницу и строить предложения с both/both of, neither/neither of, either/either of, neither...nor/either...nor, both. поймем в чем разница между each и any.
Урок 27 Relative clauses (придаточные предложения) who, that, which / whose, whom/where/ the woman talking to Tom, the boy injured in the accident
05.07.27 г., Пн.
Научимся строить придаточные предложения в английском языке, узнаем в каких случаях мы можем опускать who/that/which: The dress (that) Lisa bought doesn't fit her very well, а в каких не можем: The woman who lives next door is a teacher. Узнаем что мы используем -ing чтобы сказать что кто-то или что-то делают или делали что-либо в определенное время сейчас или в прошлом: Do you know the woman talking to Tom? (-ing clause), а -ed имеет пассивное значение: The boy injured in the accident was taken to hospital.( -ed clause). Поговорим о прилагательных заканчивающихся на -ing и -ed: boring - скучный, bored - скучающий; interesting - интересный, interested - заинтересованный.
Урок 28 Союзы и предлоги although, though / in spite of, despite of / in case / unless, as long as / provided, providing/ like, as / for, during, while / by, until
19.07.27 г., Пн.
Хотите говорить и писать по-английски более естественно? На этом уроке Вы освоите важные союзы и предлоги, которые помогают связывать идеи, выражать условия, противопоставления и временные отношения. Вы узнаете, когда использовать although вместо though, чем отличается despite от in spite of, в каких ситуациях нужны in case и unless, а также разберёте пары like и as, during и while, by и until. Особое внимание уделяется практическим примерам и типичным ошибкам. После прохождения урока вы сможете точнее выражать свои мысли и строить более грамотные и разнообразные предложения на английском языке.
Урок 29 Phrasal verbs 1 in, out / on, off /
02.08.27 г., Пн.
На этом уроке мы познакомимся с одной из самых употребительных тем в английском языке — фразовыми глаголами. Вы узнаете, как меняется значение глагола в сочетании с частицами in, out, on и off, и научитесь понимать такие конструкции в речи носителей языка. В уроке рассматриваются: особенности употребления и наиболее распространённые значения, типичные ошибки при использовании фразовых глаголов.
После урока Вы сможете увереннее понимать разговорный английский, расширите свой словарный запас и научитесь использовать популярные фразовые глаголы в повседневном общении.
Урок 30 Phrasal verbs up, down / away, back
16.08.27 г., Пн.
На этом уроке мы продолжим изучение фразовых глаголов и узнаем, как частицы up, down, away и back изменяют значение основного глагола. Вы увидите, что одна и та же частица может передавать разные смысловые оттенки: завершение действия, движение, возвращение, уменьшение или удаление. В уроке рассмотрим наиболее распространённые значения глаголов в сочетании с предлогами, особенности употребления в разговорной и письменной речи, типичные ошибки при использовании фразовых глаголов. После урока Вы сможете правильно интерпретировать значение фразовых глаголов в контексте и увереннее использовать их в общении.